Razumijevanje djece s ADHD sindromom i pruzanje potpore (Lesley Hughes, Paul Cooper)

Djecu s deficitom paznje/hiperaktivnim poremecajem (engl. Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD) moze biti teško ukljuciti u normalan razred, a upravljanje njihovim ponašanjem cesto je izazov i za roditelje i za nastavnike. Ova knjiga proizlazi izravno iz stvarnih iskustava u razredu i obiteljskom domu te istrazuje realnost zivljenja s ADHD-om i utvrduje kako ucinkovite strategije kontrole mogu poboljšati djecje ponašanje unutar i izvan ucionice. Knjiga uvodi interdisciplinarni pristup, pruzajuci nastavnicima, koordinatorima za rad s djecom s posebnim obrazovnim potrebama, nastavnicima s tek završenim studijem, nastavnickim pomocnicima (asistentima), mentorima u ucenju i studentima koji rade s djecom koja imaju ADHD: strategije za postupanje kod poremecenog ponašanja nacine usmjeravanja pozitivnih osobina djeteta savjete kako nastavnici mogu pruziti potporu i usmjeravati roditelje tehnike poticanja pozitivnog ponašanja savjete o suradnji koji ce pomoci nastavnicima u izgradnji partnerstva s drugim strucnjacima.

  • ISBN: 978-953-191-378-2
  • UDK: 159.92:37
  • Izdavac: Naklada Slap
  • Godina: 2009.
  • Uvez: tvrdi
  • Jezik: hrvatski
  • Broj stranica: 189
  • Format: 17,00×23,00 cm

Cijena: 150,00 kn